武漢理工大學(xué)

       武漢理工大學(xué)簡介      

       武漢理工大學(xué)是由原武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車工業(yè)大學(xué)于2000年5月27日合并組建而成，是教育部直屬的全國重點大學(xué)，是首批列入國家“211工程”重點建設(shè)的高校。

       學(xué)校現(xiàn)有三個校區(qū)，占地面積4000余畝，校舍總建筑面積逾153萬平方米，四座現(xiàn)代化圖書館藏書366余萬冊。學(xué)�，F(xiàn)有教職工5500余人，其中，教授640余人，副教授1200余人。中國工程院院士2人，比利時皇家科學(xué)院院士1人，共享院士4人，國家“千人計劃”3人，國家“973計劃”和重大科學(xué)研究計劃首席科學(xué)家2人，長江學(xué)者特聘（講座）教授8人，國家教學(xué)名師獎獲得者2人，國家杰出青年基金獲得者4人，享有國務(wù)院政府特殊津貼、湖北省政府專項津貼人員210余人。

       學(xué)校學(xué)科涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類�，F(xiàn)有本科專業(yè)82個、一級學(xué)科國家重點學(xué)科2個、二級學(xué)科國家重點學(xué)科7個、國家重點（培育）學(xué)科1個，省部級重點學(xué)科28個。博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科12個、碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科32個、博士后科研流動站13個。有12個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，34個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點�，F(xiàn)有普通本科生36000余人，博士、碩士生16000余人，外國留學(xué)生630余人。

       學(xué)校在新材料、硅酸鹽建筑材料、光纖傳感技術(shù)、新能源、交通物流、機電汽車、信息技術(shù)和資源環(huán)境技術(shù)領(lǐng)域建有國家重點實驗室、國家工程實驗室及省部級重點實驗室等具有國際先進水平的自主創(chuàng)新研發(fā)基地27個。學(xué)校與美國、英國、日本、法國、澳大利亞、俄羅斯、荷蘭等國家的100多所大學(xué)和科研機構(gòu)建立了人才培養(yǎng)和科技合作關(guān)系；聘請了200余名國外知名學(xué)者擔(dān)任學(xué)�？妥�和名譽教授。2007年和2008年，國家外國專家局和教育部聯(lián)合批準(zhǔn)在學(xué)校建立材料復(fù)合新技術(shù)與先進功能材料科學(xué)創(chuàng)新引智基地和高性能船舶關(guān)鍵技術(shù)學(xué)科創(chuàng)新引智基地；2008年，科技部批準(zhǔn)在學(xué)校建立先進材料技術(shù)國際聯(lián)合研究中心；2009年，學(xué)校與美國哈佛大學(xué)建立了納米技術(shù)聯(lián)合實驗室（WUT-HarvardjointNanoKeyLaboratory），國際納米材料技術(shù)創(chuàng)始人、美國科學(xué)院院士、哈佛大學(xué)教授Charles﹒M﹒Lieber任實驗室主任；2010年，學(xué)校與美國密歇根大學(xué)建立了新能源材料技術(shù)聯(lián)合實驗室；2011年，學(xué)校進入中美清潔能源聯(lián)合研究中心產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟。

       近10年來，學(xué)校科技研發(fā)投入30多億元，取得了一大批自主創(chuàng)新的重大技術(shù)成果。2010年，學(xué)校科技經(jīng)費5.7億元。學(xué)校在“武漢•中國光谷”建有武漢理工大學(xué)科技園，占地880余畝。2010年，學(xué)校高科技產(chǎn)業(yè)銷售收入15.8億元。

       建校60多年來，學(xué)校先后培養(yǎng)了近40萬畢業(yè)生，并在世界各地成立了55個校友分會組織。學(xué)校與原三校所屬三大行業(yè)保持了密切聯(lián)系，建立了建材建工、交通、汽車三個行業(yè)董事會，董事會成員由三個行業(yè)的167家大型骨干企業(yè)組成，每年定期召開會議，研究學(xué)校與三個行業(yè)互動發(fā)展的重大問題。

       武漢理工大學(xué)60余載育人實踐，形成了“育人為本，學(xué)術(shù)至上”的辦學(xué)理念，鑄就了“厚德博學(xué)，追求卓越”的大學(xué)精神，為社會培養(yǎng)了一代又一代以智慧引領(lǐng)人生、具有卓越追求和卓越能力、引領(lǐng)三大行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的卓越人才。